Bersån v. 12 Skola och frita

 KOM IHÅG!

Skola:

Måndag: Idrott (ta med ombyte, handduk och innegympaskor)

Tisdag: Förhör veckans ord.

Onsdag: Nya veckans ord delas ut. Ledtråd GOTD: Vad har möbler, förvaring och kläder gemensamt?

Torsdag: Ta med läsläxa (kap 21), lämna in matteläxa, ny delas ut.

Fredag: Slöjd (ta med inneskor)

Fritids:

Måndag: Ute tillsammans med Äventyret

Tisdag: Vi gör egna Kahoot! / välja

Onsdag: Korvgrillning ute med gemensamma aktiviteter

Torsdag: Vi gör egna Kahoo! / välja

Fredag: Mellis på Stormhatten

Hej! 

Ännu en vecka har gått och våren kanske är på gång på riktigt nu. Skönt är i alla fall att solen värmer ordentligt. Tyvärr avslutades veckan med molnigt och kallt väder. Hoppas på mer sol nästa vecka. 

På matten den här veckan har vi repeterat bråk både del av helhet och del av antal. Vi har även arbetat klart med tidigare påbörjat arbete. 

I temat har vi arbetat vidare med spår från istiden. Tillsammans två och två ska barnen skapa planscher om fyra spår från istiden; rullstensås, flyttblock, jättegrytor och rundhällar med isräfflor. Efter att ha kommit överens om vilket spår de skulle börja med skulle de läsa en faktatext var och en för sig. Sedan skulle de enskilt skriva ner tre fakta som de själva tyckte skulle vara med på planschen. Sista stegen var att tillsammans med sin lärkamrat plocka ut tre av de sex fakta som de skulle skriva på sin plansch. Här här några av planscher. De har gjort ett jättebra jobb!

Nästa vecka kommer vi ha miljövecka och vi kommer att fokusera på plast. Barnen har fått ställa lite frågor som de vill veta svaret på. Dessa frågor tillsammans med mycket annat kommer vi arbeta med under nästa vecka. Vi tjuvstatade lite med temat redan under fredagen då vi började skapa bakgrunden till det stora collaget vi ska skapa tillsammans i hela klassen. 

På svenskan har vi bland annat arbetat med meningar. Många av barnen glömmer både punkter och stora bokstäver i sina meningar. Uppdraget var att kasta om orden så att de bildade en mening och skriva ner den på rätt sätt med stor bokstav och punkt. Barnen arbetade två och två och för att göra båda delaktiga och uppmärksamma på vad som hände på arbetsbladet skulle de skriva vartannat ord. De skulle också påminna varandra på ett bra sätt om den andra gjorde något fel i meningen, till exempel glömde en punkt. 

På engelskan har vi arbetat med skolord. Tillsammans skulle de översätta ett engelskt ord för att sedan sätt numret i rätt cirkel i bilden. Om de behövde fick de använda google-translate. 

På fritids har vi börjat göra egna Kahoot! Eleverna arbetar i par och har tillsamman valt tema till Kahootet. Därefter har de skrivit frågor med svars alternativ eller sant/ falskt. Nästa vecka fortsätter arbetet för de som vill. 

Trevlig helg!