Förskoleklass

Värdegrundsvecka och sista skolveckan innan lovet. Denna vecka har vi haft tema värdegrund och lärt oss om FN och barnkonventionen. Vi har rest till olika länder genom google earth på smartboarden. Bland annat har vi besökt Indien, Kenya och Guatemala. Vi har lärt oss om hur barn bor i andra länder och jämfört med hur vi har det här i Sverige. I måndags gick vi igenom två artiklar från barnkonventionen. Alla barn är lika mycket värda och Alla barn har rätt till lek, vila och fritid. Eleverna har även fått uppdrag att säga/göra något snällt till någon under veckan.

På språkleken har vi arbetat vidare med vad en mening är.

I tisdags gjorde vi värderingsövningar på temaarbetet. Vi läste upp olika frågor och eleverna skulle blunda och räcka upp handen. Vi pratade om vikten av att våga stå för sin åsikt och känna efter vad man själv tycker.

Eleverna fick komma med förslag på snälla saker som vi skrev upp i hjärtan.

På idrotten tränade alla elever samarbete både med en kompis och ett gosedjur.

Alla elever valde ett gosedjur och gav det ett namn.

Här sitter de och väntar.

Det var olika stationer.

Gå skottkärra med gosedjuret på ryggen.

Massera kompisen med hjälp av gosedjuret.

Kasta gosedjuren till varandra.

Gå balansgång med gosedjuret på huvudet.

Flytta sig från ena sida till den andra med hjälp av två

mattor utan att släppa taget om gosedjuret och kompisen. Klurigt!

Gå slalom med gosedjuren mellan sig utan att hålla med händerna.

Svinga sig i lianerna tillsammans samtidigt.

Som avslutning fick alla gosedjur hoppa i fallskärmen.

I onsdags fortsatte vi vårt temaarbete kring barnkonventionen, vi gick igenom två artiklar till. Alla barn har rätt att säga sitt och Alla barn har rätt att känna trygghet.

På Musiken sjöng vi vidare om hösten och på språkleken fortsatte vi arbeta med meningar.

I torsdags hade vi fadderträff tillsammans med årskurs 2. Vi träffades i smågrupper ute på vår förskoleklassgård och presenterade oss för varandra i smågrupperna. Sedan åt vi frukt tillsammans ute och lekte en stund ute innan årskurs 2 gick tillbaka till sig och vi gick in. Det blev en väldigt lyckad träff med många skratt och glada miner. Sedan jobbade vi vidare med vårt temaarbete. Alla barn har rätt till ett eget namn och Alla vuxna ska alltid göra det som är bäst för barnet.

I fredags firade vi nallens dag och alla fick berätta om sitt gosedjur för gruppen. Jätteroligt med alla fina gosedjur som fick följa med till skolan. Vi fröknar klädde ut oss till gosedjur istället för att ta med egna.

Gruppbild på Robin Hoods alla fina gosedjur.

Gruppbild på Peter Pans alla fina gosedjur.

Gruppbild på Ronjas alla fina gosedjur.

Förutom att mysa med gosedjuren jobbade vi såklart lite också. Vi fortsatte att jobba i häftet som handlar om mina rättigheter. Vi gick igenom 4 artiklar. Alla barn har rätt att få en utbildning, Alla barn har rätt att må så bra som möjligt, Alla barn har rätt till mat och rent vatten, Alla barn har rätt till ett privatliv. Vi fick även lära oss en Afrikansk dans.

Under veckan har vi sett många korta filmer om hur barn har det i andra länder. Vi har diskuterat skillnaden mellan att bo där eller i Sverige. Skoluniform, inget rinnande vatten, inte alltid mat i skolan, vilda djur som strövar omkring, efter skolan måste barnen arbeta och hjälpa till hemma mer, man lagar mat över öppen eld och diskar/tvättar ute i trädgården, vill man ha en basketkorg får man göra en egen för man kan inte bara åka och köpa en.

Trevlig helg och trevligt höstlov önskar fröknarna på Äventyret!

Fritidshemmet

I måndags var blå och grön grupp i idrottshallen med Andreas och Ida. Där samarbetade vi i övningen "flytta mattan" och lekte "gladiatorerna".

Röd och gul grupp hade värdegrundssamling med Isabella. Där knöt vi ihop säcken genom att vi i grupper diskuterade kring vad vi lärt oss. Vi använde oss av en "mentimeter" och alla saker eleverna sagt dök upp i mindre och större ord på smartboarden. Ju fler grupper som sagt en sak genererade i ett större ord.

I tisdags gick vi över till stora skolgården för korvgrillningsmellis och lek. Där erbjöd vi också styrda aktiviteter som att hoppa långrep och "under hökens vingar kom".

I onsdags var gula gruppen i biblioteket med Kaija och Isabella. Där fick gula gruppen lära sig de regler som finns där och låna varsin bok som de sedan också fick bläddra, titta och läsa i.

Röda, gröna och blå gruppen var ute på skolgården och lekte.

I torsdags hade vi först högläsning på hemvisterna. Vi läser böckerna som eleverna lånat på biblioteket. Vissa böcker hinner vi läsa klart, andra som är lite längre får eleverna i alla fall ett smakprov på. Vi börjar alltid högläsningen med att den elev som lånat boken får berätta varför man lånade just den boken.

Efter högläsningen hade vi fritidsråd på Ronja. För några veckor sen fick eleverna komma med förslag på vad det lilla rummet på Peter Pan skulle kunna heta. Det ska vara ett rum för rekreation, där man ska kunna ta det lugnt, vila, läsa eller bara småprata med kompisar. Eleverna fick sedan rösta på förslagen. Skulle rummet heta "lugna rummet", "vilorummet", "myshörnan" eller "mysrummet"? På fritidsrådet presenterade vi det vinnande förslaget. Rummet kommer att heta MYSHÖRNAN. Vi tog också upp önskemål från eleverna om vad man vill göra mer av på fritids och avslutade med att eleverna fick berätta vad de tycker är roligast på fritids. Många tyckte att det roligaste var att vara ute och leka och att få hitta på saker med sina kompisar.

Efter fritidsrådet hade vi styrda aktiviteter på avdelningarna. På Ronja fick man färglägga bokstäverna i det vinnande förslaget "myshörnan". Dessa tänker vi sedan sätta upp på väggen i rummet. På Peter Pan fick man leka med leklådor och på Robin Hood fick man rita och pärla. Det var några elever som tog fram sina vävar också.

Fredagskul denna vecka var nintendo. De elever som ville vara med spelade "Super Mario".

Ville man inte spela nintendo fick man leka inne på Peter Pan. Där ritade vi, spelade spel, vävde och lekte med gosedjuren.