Hej föräldrar!

Som ni vet lättar Folkhälsomyndigheten på restriktionerna kring pandemin den 29/9. Från Utbildningskontoret ger man skolorna i uppgift att titta på hur man ska ska göra nu, man menar att saker inte behöver återgå till hur det såg ut före pandemin utan att skolan ska ta ställning utifrån nyttan. Alla elever ska vara hemma vid minsta förkylningssymtom även fortsättningsvis och ha två symtomfria dagar före återgång till skolan.

På Parkskolan vill vi att ni fortsätter att ringa in till avdelningen när ni ska hämta era barn. Ni kan, om ni tycker att det känns ok, kliva in i kapprummet men vi vill inte att ni går in på avdelningen.
Vi kommer inte att bjuda in till stora föräldramöten under hösten, men kommer att successivt börja med fysiska utvecklingssamtal och andra möten igen. Vi kommer att hålla i våra rutiner med handtvätt flera gånger varje dag. 

Jag vill passa på att påminna er om studiedagarna som snart kommer, 7 och 8 oktober.
Torsdagen den 7 oktober är fritidshemmet stängt.

Vänliga hälsningar från Anna Ljungemyr, rektor.

Bersån v. 38 Skola och frita

 Kom ihåg!

Skola:

Måndag: Idrott ute (ta med ombyte, handduk och utegympaskor) Ta med loggboken till skolan.

Tisdag: Simning (ta med bakläder och handduk)

Onsdag: Ledtråd GOTD: Där en viktig bäbis flöt i en korg

Torsdag: Matteläxa lämnas ut. 

Fredag: Lämna in läsläxa (kap 4), ny delas ut. Loggboken skickas hem. PARKLOPPET - kom i bekväma kläder och bra springskor.

Frita:

Måndag: Ute

Tisdag: stafetter

Onsdag: korvgrillning, stationer ute

Torsdag: när skolan slutar går vi till Ön och tar med mellis, tillbaka senast 15.30.

Fredag: ute mellis

Veckans mål: 

Hej på er! 

I början på veckan delade vi ut kataloger från kakservice för försäljning till klasskassan. Dock upptäcktes det snabbt att lösenordet inte fungerade. Det rätta lösenordet ska vara: BOVESY. Glöm inte att ni ska registrera kontot i barnens namn.

När det kommer till läsläxan har vi märkt en förändring. Många av barnen har nu svårare än förut att svara på frågor kring innehållet när de kommer hit. Läs gärna texten flera gånger under veckan tillsammans med ditt barn och prata om textens innehåll. 

På NO´n har vi fortsatt jobba med våra sinnen och är nu inne på vårt tredje sinne; lukten. För att testa vår lukt gjorde vi ett litet experiment. Vi hade lagt fyra olika livsmedel i fyra olika muggar. Barnen skulle sedan lukta och komma på vad de var i muggarna. Det var lite knepigt. Ibland för att de aldrig hade mött lukten förut och ibland för att de kände igen lukten men inte kunde komma på vad det var för något. I muggarna hade vi vaniljsocker, dill, ättika och kaffe. Fråga gärna barnen hemma vilken de tyckte var svårast. Barnen skulle även skriva en dikt. Den skulle handla om vad man tycker luktar gott och vad man tycker luktar mindre gott.

Veckan grej of the day handlade om Grand canyon. Det är verkligen fascinerande hur naturen kan skapa sådana mäktiga områden. Vi har nu börjat utmana barnen med att komma på egna meningar att skriva i boken. Detta utifrån vad vi berättat om veckans grej. Det är lite klurigt såhär i början men med lite övning kommer det gå galant. 

På engelskan har vi börjat prata om våra sinnen, precis som på no´n. Fråga gärna barnen hemma hur många sinnen vi har och om de kan någon eller några på engelska. 

På svenskan har vi bland annat börjat med att pratat om vad en bokrecension är och hur man skriver en sådan. Vi läste en saga för barnen och med hjälp av dem skrev vi en bokrecension tillsammans. Några av barnen gjorde lite egna tillägg och ändringen utifrån vår genomsamma text. Vi har tidigare pratat om olika lässtrategier. Till exempel spågumman som funderar hur hur sagan ska fortsätta och konstnären som skapar bilder till berättelsen (exempelvis inre bilder) Dessa kallar vi för läsfixare. När man skriven en bokrecension där man ska sammanfatta vad boken handlar om arbetar vi med läsfixaren som heter cowboy. Man samlar ihop information om bokens innehåll. 

Veckan matteprojekt har handlat om att omgruppera tio-kompisar. 6+4 = 5+5. Här placerar man om ett visst antal för att lättare kunna räkna ut svaret. Det är för många lättare att räkna ut 10+1 än 2+9. Vid lägre tal handlar det mest om att förstår hur man omgrupperar och varför men gör det. När man sedan räknar med svårare tal är omgrupperaring en mycket bra strategi. 

Veckans musik handlade om att hitta känslor i musik. Vi började med att titta på en film som inte innehöll några dialoger. Det var endast musik till filmen. Under filmen skulle de bland annat fundera på hur musiken ändras och om man kan förstå en film utan att några pratar. Efter det skulle barnen svara på några frågor. 

På bilden började vi med enkla 3D-bilder.

 

Fritids

Ateljé Bersån var öppen under tisdagen, fina målningar med vattenfärg

och oljekritor blev det.

På onsdagen tog vi ut pingisborden, kul då många ville spela. 

Torsdagen tillbringade vi i gympasalen, där det var hinderbana. 

Veckan avslutades med lekar i rörelserummet.

TORSDAG 7/10 OCH FREDAG 8/10

  ÄR DET STUDIEDAGAR

FRITIDS ÄR STÄNGT PÅ TORSDAGEN.

Trevlig helg önskar vi på Bersån

Ängen skola och frita v.38

Skola vecka 38

Måndag: Ingen naturskola men utevistelse del av dag

Tisdag: Ingen naturskola men utevistelse del av dag

Onsdag: Läsläxa KAP 5 Ruta på rasten, GOTD - Mystisk blöt form där saker försvunnit

Torsdag: idrott inne, ta med ombyte, gympaskor och handduk.

Fredag: Parkloppet, kom i bekväma kläder och bra springskor.

Frita : Rörelsevecka

Måndag: Utelek med spökboll, och lite hopprepskort och liten springabana, ta med bra springskor.

Tisdag: Gosedjurs dag och Välja

Onsdag: Korvgrillning och rörelsestationer på gården

Torsdag: Pingis i rörelserummet eller ute om vädret tillåter.

Fredag: Utemellis på gården.

Just nu går det löss så ta en extra kik och luskamma ert barn.

Skola

Hej där hemma i regnrusket! Ännu en vecka har gått och vi har fått några fina dagar med solsken ändå. Under veckan har skriv- och läsinlärningen fortsatt och både vi och barnen känner att det går framåt. Det märks att många tränar på läsläxan hemma! 😊

I matten har vi nu hunnit fram till talen 6 och 7 och tränat intensivt på att dela upp dessa tal. OCH att det finns genvägar när man väl hittat en uppdelning. 5+1=6 kan ju lätt vändas och bli 1+5=6. Många tog till sig strategin och tyckte att det kändes kul och lätt 😀

Under engelskalektionen har vi startat med hälsningsfraser och tränat att hälsa på de familjemedlemmar vi lärt oss. Barnen fick en hälsningsfras och en "gubbe" de skulle låtsas vara, sen fick de gå runt och hälsa på varandra. Det var en kul övning och alla kände att de fick lyckas.

Vi har även hunnit fördjupa oss i månaden september. Vi har tittat hur det kan se ut, vad som finns och även hur det doftar. Många av barnen kände igen när fåglarna flyger i ett V nu i september och vart de var på väg.

Frita vecka 37

En vecka med en massa aktiviteter. Vi har lekt spökboll på fotbollsplan, vi har bakat kolakakor, vi har pysslat fina figurer och vi avslutade veckan med filmtajm med fika. Det är många av barnen som inte vill ta på sig regnkläder eller överdrag, prata gärna med era barn om det. Tyvärr är hösten här och det fina vädret har försvunnit så regnkläder på.

Vilka fina figurer det blev! Barnen fick fria händer att skapa det de ville med en massa olika material som vi erbjöd.

Kolakakorna blev succé. 

Gläntan vecka 38

 Skola 

Rörelsevecka

Måndag: Slöjd för Ekarna - glöm ej ta med inneskor. Ta med loggboken!
Tisdag: Slöjd för Björkarna - glöm ej ta med inneskor
Onsdag:
Torsdag: Ledtråd GOTD: 
Fredag: Parkloppet - ta med bra löparskor. Ta med läsläxa och läsebok. Lämna in matteläxa! Loggboken kommer hem.

Frita 

Måndag: Utedag med rörelsetema

Tisdag: Hopprepsdag

Onsdag: Korvgrillning med rörelsestationer

Torsdag: Gympasalen med ombyte
Fredag:  Utemellis

Hej!

Åh, måste bara säga vilka fantastiska barn ni har. Det är så kul att sitta med dem i utvecklingssamtal. De reflekterar, resonerar och diskuterar med oss om sitt eget lärande och sin egen utveckling. De är mycket kloka små människor. I sina brev som de har skrivit till samtalen berättar de mycket klokt hur de har det och vad de lär sig i skolan. 

Vi har hunnit några samtal, men det är lite svårt att få till organisatorisk, vilket gör att vi återkommer när det blir dags för samtal hem till er vårdnadshavare.

I måndags fortsätta vi jobba med resan. Denna gång handlade det om att deras båt förliste, men att de överlevde med hjälp av livbåtar. De hamnade på en öde ö. Uppgiften de fick sen var att välja ut 10 sakar de ville ta med sig till en öde ö. Vi använde oss av strukturen "mötas i mitten". De fick först tänka/skriva ner 10 saker själv. Sedan skulle de alla fyra enas om 10 saker som de skulle skriva i mitten. Det blev många bra diskussioner om vad som är viktigt att ta med sig till en öde ö. De fick också träna på rollerna sekreterare, uppmuntrare och ordfördelare.

På mattelektionerna har denna vecka inneburit många tester. Det är tester som forskarna vill att vi gör innan TRR-undervisningen (Tänka, resonera och räkna) drar igång. Vi har även gjort en check om de har lärt sig klockan samt lite om vikt, längd och volym.

Ny matteläxa:

Den här veckan har alla elever fått en tabell i läxa. Den består av en remsa där ditt barn kan öva multiplikation och en remsa där ditt barn kan öva division samt ett paper där de båda tabellerna är nedskrivna. Remsorna tas med till skolan på fredagarna. De ska lämna en rad på remsan så de kan göra den här i skolan på fredagarna.

Alla barn har även en läxa på Nomp som ska göras till fredagarna. Den består av moment som barnen redan har fått undervisning om, det är alltså mycket repetition i Nomp-läxan. Därför går Nomp-läxan förhoppningsvis ganska fort att göra.

På fredagar jobbar vi en lång lektion med läsläxorna. Vi rättar deras läxbok och barnen får läsa högt två och två, samt att vi går genom nästa veckas läxa. Det viktigt att både läsebok och läxbok kommer med till skolan på fredagar och att ni tittar i den så era barn kan rätta det som vi har pratat med de om i skolan.

På idrotten blev det många varv i skogen i dag. Tror nog många barn behöver en dusch hemma idag😉

Nästa vecka är det rörelsevecka, så då kommer vi fokusera lite extra på rörelse. Vi avslutar veckan med Parkloppet😊

Info från klassföräldrarna

Vi klassföräldrar har haft möte och började då tänka kring skolresa till våren för alla våra barn, självklart med hänsyn till Covid.

 Då de är många barn är det ju lite begränsat med resmål. Efter att ha kollat över olika alternativ har vi nu kommit fram till ett  förslag på Möjligheternas Gård i Tolskepp den 3-4 juni 2022 (länk: http://www.mojligheternasgard.se/ ). Då deras koncept bygger mycket på samarbete och att ha kul tillsammans tänker vi att det kan vara ett bra resmål. 

Vi tänker att man har aktiviteter  på fredagskvällen, övernattning och sen aktiviteter på lördagen innan vi åker hem.

Vi tycker det är ett bra förslag och hoppas alla barn vill följa med 

För att detta ska gå att genomföra behöver vi göra en försäljning nu i höst.

Vi kommer att sälja Kakservice och Delikatesskungen v 43-45. 

Mer info kommer.

 Vi som är klassföräldrar  och jobbar med klassresan är:

Davinia- Lucas A mamma, Annika- Ronjas mamma, Camilla- Charlies mamma, Ann- Elsa F mamma, Rebecca- Selmas mamma, Angelica- Noomis mamma, Sandra- Alvins mamma, Emelie- Freja K mamma, Lottiz- Inez T mamma Johanna - Theo B H mamma.

Men vi kommer även att behöva hjälp av fler föräldrar.

Hälsningar Klassföräldrarna.

 

Äventyret vecka 37

 Denna vecka har vi startat med språklek.

I en liten grupp arbetar vi med språklig medvetenhet.

Vi har tre korta pass varje vecka.

Just nu handlar det om ljud, lyssna och instruktioner.

På matematiken har vi fortsatt att sortera på många olika sätt.

Här är det leksaker och pysselsaker

och här efter höjd.

Vi har också sorterat knappar.

Det finns många olika sätt att sortera dem på.

Färggympa på idrotten. Några av stationerna var:

Kasta en hästsko på varje matta.

Rulla bollen så att den stannar i ringen.

Hoppbana på mattor.

Balansgång med ärtpåse på huvudet.

Vi jobbar vidare med våra trygghetsregler och 

har pratat om att säga förlåt på riktigt.

Vi har sett på film om Ugglan och kompisproblemet.

De elever som var på naturskolan har påbörjat en "Vilsekurs.

Hitta vilse är en överlevnadsutbildning för barn framtagen av Civilförsvarsförbundet.

Utbildningen syftar till att lära barnen några enkla saker som de kan göra om de skulle gå vilse och som gör att de kan känna sig tryggare och hittas snabbare.
Tre gyllene regler.
Regel nummer 1: Krama ett träd.
Genom att krama ett träd så stannar barnen upp och går inte ännu längre bort. För barnet känns det också tryggt med en trädkompis.

Regel nummer 2: Synas och höras.

När barn blir rädda gömmer de sig gärna. Därför är det viktigt att lära barnen några enkla nödsignaler som finns kvar även om barnet gömmer sig. Barnen får lära sig att stopptecken är tre av någonting. Det kan vara tre pinnar på stigen eller tre rader med stenar. Ett annat sätt att synas är att ”klä en julgran”. Barnen hänger då upp konstiga saker i en buske eller i ett träd. Det kan vara skräp som de hittar runt omkring eller något som de har med sig i fickan. Det kan vara plastpåsar, skräp eller blommor. De får inte hänga upp sina kläder för de behövs för att hålla värmen.

I skogen hittade vi också stentroll, svampar och vackra löv.

Nu börjar alla fantastiska självporträtt i saltdeg bli klara.

Nästa vecka är det rörelsevecka för alla elever på Parkskolan.

Då blir det extra mycket rörelse både ute och inne.

Fritidshemmet

Vi passar på att vara ute lite extra då en solig höstdag dyker upp. I tisdags ändrade vi på planeringen med Lekens lotteri på grund av det och hade en ute-eftermiddag istället. Det är skönt att ha möjligheten att ändra i planeringen och kunna göra sådant vi ser gruppen mår bra av - som att leka i härligt höstväder.

Planering för v.38

Måndag: Tema rörelseveckan - Röris till musik

Tisdag: Fritaråd och skapande 

(vi uppmärksammar internationella fredsdagen)

Onsdag: Tema rörelseveckan - Aktiviteter ute

Torsdag: Tema rörelseveckan 

Fredag: Tema rörelseveckan - Massage och vila

Här kommer några bilder från veckans rastaktiviteter

Kortleksduell

Två barn från varsitt led möttes och drog varsitt kort i mittenhögen.

Den som fick högst kort fick stå kvar och möta en ny person.

Prickskytte

Eleverna fick sex tennisbollar som de skulle

pricka innebandybollarna med.

Trevlig helg önskar vi på Äventyrets

 förskoleklass och fritidshem.